Utbildning som stödjande miljö för deltagare med högfungerande autism
Rapport från ett pågående forskningsprojekt om personer med högfungerande autism och deras studiegång
Den här studien är en del av Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågors fördjupade analys av ungas övergång mellan skola och arbetsliv. Den här delstudien beskriver vad unga vuxna (18–30 år) med diagnosen högfungerande autism har för erfarenheter av anpassad undervisning och hur de förbereds inför arbetslivet. I rapporten beskrivs också vad lärare och annan personal har för
erfarenheter av att möta denna målgrupp.